| 子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 小学３〜４年編 [本] | ||
 | | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング）  | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1785円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：長谷博文／著 いなば教育サークル／著 出版社名：明治図書出版 発行年月：2002年08月 関連キーワード：コドモ ノ シンポ ガ ワカル ゼツタイ ヒヨウカ ノ ツウチヒヨウ シヨケン ブンレイシユウ ３ こども の しんぽ が わかる ぜつたい ひようか の つうちひよう しよけん ぶんれいしゆう ３、 ハセ，ヒロフミ イナバ／キヨウイク／サークル はせ，ひろふみ いなば／きよういく／さーくる、 メイジ トシヨシユツパン メイジトシヨシユツパン ８３０８ めいじ としよしゆつぱん めいじとしよしゆつぱん ８３０８ １ 子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見を書くために２ 教科の学力の進歩がわかる通知表所見文例３ 総合的な学習における進歩がわかる所見文例４ 特別活動における進歩がわかる所見文例５ 学ぶ器における進歩がわかる所見文例６ 学習態度、生活態度、人間関係の進歩がわかる所見文例 | ||
![子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 小学３〜４年編 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31023052)
![子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 小学１〜２年編 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31023054)
| 子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 小学１〜２年編 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1995円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：竹川訓由／編 出版社名：明治図書出版 発行年月：2002年08月 関連キーワード：コドモ ノ シンポ ガ ワカル ゼツタイ ヒヨウカ ノ ツウチヒヨウ シヨケン ブンレイシユウ １ こども の しんぽ が わかる ぜつたい ひようか の つうちひよう しよけん ぶんれいしゆう １、 タケカワ，クニユキ たけかわ，くにゆき、 メイジ トシヨシユツパン メイジトシヨシユツパン ８３０８ めいじ としよしゆつぱん めいじとしよしゆつぱん ８３０８ １ 「絶対評価」を通知表にどう表すか２ 「生きる力」をどう所見に表すか３ 通知表所見に使いたい表現とは何か４ 「絶対評価」の所見文「よい例・悪い例」５ 各教科における「絶対評価」の所見文例（国語科算数科生活科音楽科図画工作科体育科）６ 特別活動における「絶対評価」の所見文例７ 「行動面」における「絶対評価」の所見文例８ 「絶対評価」の所見の見方を保護者にどう伝えるか９ 所見文作成のためのお薦め参考文献 | ||
![子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 小学５〜６年編 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31023050)
| 子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 小学５〜６年編 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1848円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：戸井和彦／編著 出版社名：明治図書出版 発行年月：2002年08月 関連キーワード：コドモ ノ シンポ ガ ワカル ゼツタイ ヒヨウカ ノ ツウチヒヨウ シヨケン ブンレイシユウ ５ こども の しんぽ が わかる ぜつたい ひようか の つうちひよう しよけん ぶんれいしゆう ５、 トイ，カズヒコ とい，かずひこ、 メイジ トシヨシユツパン メイジトシヨシユツパン ８３０８ めいじ としよしゆつぱん めいじとしよしゆつぱん ８３０８ 本書は、教科ごとにどういった所見を書けば子どもたちが進歩を自覚し、自主的に学習していけるかという観点に立ってまとめたものである。それぞれ具体的な所見文を例示している。 １ 絶対評価の観点からみて、のぞましい評価文とは２ 使ってはいけない表現と語句３ 生きる力（関心・意欲・態度）の評価をどうするか４ 到達基準を明確にした通知表所見文例集（国語科社会科算数科理科音楽科図画工作科家庭科体育科総合的な学習）５ 生きる力の評価文例集６ 通知表の・・・ | ||
![「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集 ３-４年 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_19972949)
| 「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集 ３-４年 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1890円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：長谷博文／〔ほか〕著 出版社名：明治図書出版 シリーズ名：支援の技術シリーズ ２３ 発行年月：1997年06月 関連キーワード：シエン ノ コトバ オ イレタ ツウチヒヨウ シヨケン ブンレイシユウ ３ シエン ノ ギジユツ シリーズ ２３ しえん の ことば お いれた つうちひよう しよけん ぶんれいしゆう ３ しえん の ぎじゆつ しりーず ２３、 ハセ，ヒロフミ はせ，ひろふみ、 メイジ トシヨシユツパン メイジトシヨシユツパン ８３０８ めいじ としよしゆつぱん めいじとしよしゆつぱん ８３０８ 序 所見になぜ「支援の言葉」が必要か１ 支援の観点からみた望ましい所見文例２ 使ってはいけない表現と語句３ 「支援の言葉」を入れた成績に関する所見文例４ 「支援の言葉」を入れた学習態度に関する所見文例５ 「支援の言葉」を入れた行動等の所見文例６ 「支援の言葉」を入れた特別活動の所見文例７ 通知表の見方を保護者にどう伝えるか | ||
![「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集 ５-６年 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_19972952)
| 「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集 ５-６年 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：2037円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：戸井和彦／〔ほか〕著 出版社名：明治図書出版 シリーズ名：支援の技術シリーズ ２４ 発行年月：1997年06月 関連キーワード：シエン ノ コトバ オ イレタ ツウチヒヨウ シヨケン ブンレイシユウ ５ シエン ノ ギジユツ シリーズ ２４ しえん の ことば お いれた つうちひよう しよけん ぶんれいしゆう ５ しえん の ぎじゆつ しりーず ２４、 トイ，カズヒコ とい，かずひこ、 メイジ トシヨシユツパン メイジトシヨシユツパン ８３０８ めいじ としよしゆつぱん めいじとしよしゆつぱん ８３０８ 序 所見になぜ「支援の言葉」が必要か１ 支援の観点からみた望ましい所見文例２ 使ってはいけない表現と語句３ 「支援の言葉」を入れた成績に関する所見文例４ 「支援の言葉」を入れた学習態度に関する所見文例５ 「支援の言葉」を入れた行動等の所見文例６ 「支援の言葉」を入れた特別活動の所見文例７ 通知表の見方を保護者にどう伝えるか | ||
![生徒の意欲を引き出す中学生の通知表所見欄記入文例 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_07168017)
| 生徒の意欲を引き出す中学生の通知表所見欄記入文例 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1575円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 出版社名：小学館 シリーズ名：教育技術ＭＯＯＫ 発行年月：2006年06月 関連キーワード：チユウガクセイ ノ ツウチヒヨウ シヨケンラン キニユウ ブンレイ シヨケン キヨウイク ギジユツ ムツク ＭＯＯＫ ６２４４５ー３１ ちゆうがくせい の つうちひよう しよけんらん きにゆう ぶんれい しよけん きよういく ぎじゆつ むつく ＭＯＯＫ ６２４４５ー３１、 シヨウガクカン ３０６８ しようがくかん ３０６８ 生徒の意欲を引き出す通知表所見欄記入文例通知表に記入される担任教師が書く文章が生徒の意欲をひきだす重要な手段となっています。そこで本書では、生徒の良さを的確に評価するとともに、課題となる文例も多数収録、中学校教師に役立つ一冊です。 | ||
![「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集 １-２年 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_19972953)
| 「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集 １-２年 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1890円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：竹川訓由／〔ほか〕著 出版社名：明治図書出版 シリーズ名：支援の技術シリーズ ２２ 発行年月：1997年06月 関連キーワード：シエン ノ コトバ オ イレタ ツウチヒヨウ シヨケン ブンレイシユウ １ シエン ノ ギジユツ シリーズ ２２ しえん の ことば お いれた つうちひよう しよけん ぶんれいしゆう １ しえん の ぎじゆつ しりーず ２２、 タケカワ，クニユキ たけかわ，くにゆき、 メイジ トシヨシユツパン メイジトシヨシユツパン ８３０８ めいじ としよしゆつぱん めいじとしよしゆつぱん ８３０８ 序 所見になぜ「支援の言葉」が必要か１ 支援の観点から見た望ましい所見文例集２ 使ってはいけない表現と語句３ 「支援の言葉」を入れた成績に関する所見文例４ 「支援の言葉」を入れた学習態度に関する所見文例５ 「支援の言葉」を入れた行動等の所見文例６ 「支援の言葉」を入れた特別活動の所見文例７ 所見の見方を保護者にどう伝えるか | ||
![ハナマル「通知表所見欄」の書き方 子どもが変わる文例１０８ [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_19910964)
| ハナマル「通知表所見欄」の書き方 子どもが変わる文例１０８ [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1470円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：柏木英樹／著 出版社名：明治図書出版 シリーズ名：楽しいクラスづくりフレッシュ文庫 ４８ 発行年月：1997年03月 関連キーワード：ハナマル ツウチヒヨウ シヨケンラン ノ カキカタ コドモ ガ カワル ブンレイ ヒヤクハチ タノシイ クラスズクリ フレツシユ ブンコ ４８ はなまる つうちひよう しよけんらん の かきかた こども が かわる ぶんれい ひやくはち たのしい くらすずくり ふれつしゆ ぶんこ ４８、 カシワギ，ヒデキ かしわぎ，ひでき、 メイジ トシヨシユツパン メイジトシヨシユツパン ８３０８ めいじ としよしゆつぱん めいじとしよしゆつぱん ８３０８ 第１章 子どもと対話のある所見の書き方上達法５か条（「先達の所見」を分析せよ所見の書き方の原則を導き出し身に付けよ所見に書いてはいけないことを心得よ子どもの長所情報、変容情報を集めよ所見の書き方の技法（ウラ技）を身に付けよ）第２章 子どもと対話のある「所見文例」１０８（低学年編中学年編高学年編） | ||
![子どもを励ます通知表文例集 １・２年 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31852880)
| 子どもを励ます通知表文例集 １・２年 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1575円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：松本徳重／編著 森岡広茂／編著 鈴木隆／編著 出版社名：民衆社 発行年月：2007年03月 関連キーワード：コドモ オ ハゲマス ツウチヒヨウ ブンレイシユウ １ こども お はげます つうちひよう ぶんれいしゆう １、 マツモト，トクシゲ モリオカ，ヒロシゲ スズキ，タカシ まつもと，とくしげ もりおか，ひろしげ すずき，たかし、 ミンシユウシヤ ミンシユウシヤ ８０５８ みんしゆうしや みんしゆうしや ８０５８ 「通知表」って何だろう？-その概念・役割・実践例を、ベテランの先生と新米先生の会話形式でやさしく解説。資料集めのテクニックから豊富な文例まで、この一冊を読めば「通知表」のすべてがわかります。 第１章 通知表ってなに？（「評価をしなさい」と言われたけれど…評価をしっかりすると授業もゆたかにできる？ ほか）第２章 資料の集め方と活用法（低学年の特徴は？児童名簿、座席表を活用して資料を集める ほか）第３章 所見のポイント（通知表は誰に向かってかくの？所見は丁寧・・・ | ||
![子どもを励ます通知表文例集 ５・６年 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31852886)
| 子どもを励ます通知表文例集 ５・６年 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1575円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：松本徳重／編著 森岡広茂／編著 鈴木隆／編著 出版社名：民衆社 発行年月：2007年03月 関連キーワード：コドモ オ ハゲマス ツウチヒヨウ ブンレイシユウ ３ こども お はげます つうちひよう ぶんれいしゆう ３、 マツモト，トクシゲ モリオカ，ヒロシゲ スズキ，タカシ まつもと，とくしげ もりおか，ひろしげ すずき，たかし、 ミンシユウシヤ ミンシユウシヤ ８０５８ みんしゆうしや みんしゆうしや ８０５８ 「通知表」って何だろう？-その概念・役割・実践例を、ベテランの先生と新米先生の会話形式でやさしく解説。資料集めのテクニックから豊富な文例まで、この一冊を読めば「通知表」のすべてがわかります。 第１章 通知表ってなに？（「評価をしなさい」と言われたけれど…評価をしっかりすると授業もゆたかにできる？ ほか）第２章 資料の集め方と活用法（高学年の発達の特徴は？自己評価で資料を集めよう ほか）第３章 所見のポイント（通知表は保護者対象に書こう所見は丁寧に楷書で書・・・ | ||
![子どもを励ます通知表文例集 ３・４年 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31852884)
| 子どもを励ます通知表文例集 ３・４年 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1575円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：松本徳重／編著 森岡広茂／編著 鈴木隆／編著 出版社名：民衆社 発行年月：2007年03月 関連キーワード：コドモ オ ハゲマス ツウチヒヨウ ブンレイシユウ ２ こども お はげます つうちひよう ぶんれいしゆう ２、 マツモト，トクシゲ モリオカ，ヒロシゲ スズキ，タカシ まつもと，とくしげ もりおか，ひろしげ すずき，たかし、 ミンシユウシヤ ミンシユウシヤ ８０５８ みんしゆうしや みんしゆうしや ８０５８ 「通知表」っ何だろう？-その概念・役割・実践例を、ベテランの先生と新米先生の会話形式でやさしく解説。資料集めのテクニックから豊富な文例まで、この一冊を読めば「通知表」のすべてがわかります。 第１章 通知表ってなに？（「評価をしなさい」と言われたけれど…評価をしっかりすると授業もゆたかにできる？ ほか）第２章 資料の集め方と活用法（中学年の特徴と評価の関係は？授業で資料を集めるには？ ほか）第３章 所見のポイント（通知表は誰に向かってかくの？丁寧に楷書で書・・・ | ||
![「指導要録・通知表」エクセル選択式記入文例サンプルデータ集 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31923755)
| 「指導要録・通知表」エクセル選択式記入文例サンプルデータ集 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1995円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：森村和弘／著 出版社名：ラピュータ 発行年月：2007年07月 関連キーワード：シドウ ヨウロク ツウチヒヨウ エクセル センタクシキ キニユウ ブンレイ サンプル データシユウ しどう ようろく つうちひよう えくせる せんたくしき きにゆう ぶんれい さんぷる でーたしゆう、 モリムラ，カズヒロ もりむら，かずひろ、 ラピユータ ラピユータ ８８６２ らぴゆーた らぴゆーた ８８６２ 子どもたちの日々の努力や、その子らしい成長の様子を的確にお知らせする「エクセル選択式記入文例」。いつでも簡単に記録・評価できる、学年別「指導要録」と「通知表」のエクセルサンプルシート２種を収録。 １ 指導要録（各教科の学習の記録特別活動・行動・出欠の記録総合学習の記録総合所見及び指導上参考となる諸事項）２ 通知表（所見）３ 参考資料（文部科学省が示す指導要録の改善について各教科・各学年の評価の観点及びその趣旨特別活動について行動の記録について） | ||
![目標に準拠した通知表所見文例集 小学校低学年 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31120976)
| 目標に準拠した通知表所見文例集 小学校低学年 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1575円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：評価実践研究会／著 出版社名：東洋館出版社 発行年月：2003年04月 関連キーワード：モクヒヨウ ニ ジユンキヨ シタ ツウチヒヨウ シヨケン ブンレイシユウ シヨウガーテイガク １ もくひよう に じゆんきよ した つうちひよう しよけん ぶんれいしゆう しようがーていがく １、 ヒヨウカ／ジツセン／ケンキユウカイ ひようか／じつせん／けんきゆうかい、 トウヨウカン シユツパンシヤ トウヨウカンシユツパンシヤ ５２１３ とうようかん しゆつぱんしや とうようかんしゆつぱんしや ５２１３ 各教科は、領域ごとに観点別の文例なので、ご自分の学級の進行に合わせて使用できます。総合学習、特別活動などは、子どもの様子別の文例なので、あの子にピッタリのものが見つかるはず。とくに記述に悩む、○（おおむねできる）、△（もう少し）の評定に見合う文例を多彩に収録。すべての観点には、改訂指導要録に完全対応した評価のチェックポイント付き。 １ 学校生活の様子-指導要録の項目別２ 学習全体・・・ | ||
![目標に準拠した通知表所見文例集 小学校中学年 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31120977)
| 目標に準拠した通知表所見文例集 小学校中学年 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1995円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：評価実践研究会／著 出版社名：東洋館出版社 発行年月：2003年04月 関連キーワード：モクヒヨウ ニ ジユンキヨ シタ ツウチヒヨウ シヨケン ブンレイシユウ シヨウガーチユウガ ２ もくひよう に じゆんきよ した つうちひよう しよけん ぶんれいしゆう しようがーちゆうが ２、 ヒヨウカ／ジツセン／ケンキユウカイ ひようか／じつせん／けんきゆうかい、 トウヨウカン シユツパンシヤ トウヨウカンシユツパンシヤ ５２１３ とうようかん しゆつぱんしや とうようかんしゆつぱんしや ５２１３ 各教科は、領域ごとに観点別の文例なので、ご自分の学級の進行に合わせて使用できます。総合学習、特別活動などは、子どもの様子別の文例なので、あの子にピッタリのものが見つかるはず。とくに記述に悩む、○（おおむねできる）、△（もう少し）の評定に見合う文例を多彩に収録。すべての観点には、改訂指導要録に完全対応した評価のチェックポイント付き。 １ 学校生活の様子-指導要録の項目別２ 学習全体・・・ | ||
![目標に準拠した通知表所見文例集 小学校高学年 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31120978)
| 目標に準拠した通知表所見文例集 小学校高学年 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1995円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：評価実践研究会／著 出版社名：東洋館出版社 発行年月：2003年04月 関連キーワード：モクヒヨウ ニ ジユンキヨ シタ ツウチヒヨウ シヨケン ブンレイシユウ シヨウガーコウガク ３ もくひよう に じゆんきよ した つうちひよう しよけん ぶんれいしゆう しようがーこうがく ３、 ヒヨウカ／ジツセン／ケンキユウカイ ひようか／じつせん／けんきゆうかい、 トウヨウカン シユツパンシヤ トウヨウカンシユツパンシヤ ５２１３ とうようかん しゆつぱんしや とうようかんしゆつぱんしや ５２１３ 各教科は、領域ごとに観点別の文例なので、ご自分の学級の進行に合わせて使用できる。総合学習、特別活動などは、子どもの様子別の文例なので、あの子にピッタリのものが見つかるはず。とくに記述に悩む、○（おおむねできる）、△（もう少し）の評定に見合う文例を多彩に収録。すべての観点には、改訂指導要録に完全対応した評価のチェックポイント付き。 １ 学校生活の様子-指導要録の項目別２ 学習全体を・・・ | ||
![保護者の信頼を得る通知表所見の書き方＆文例集 小学校高学年 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31460961)
| 保護者の信頼を得る通知表所見の書き方＆文例集 小学校高学年 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：2100円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：田中耕治／編著 出版社名：日本標準 発行年月：2004年12月 関連キーワード：ホゴシヤ ノ シンライ オ エル ツウチヒヨウ シヨケン ノ カキカタ アンド ブンレイシユウ シヨウガーコウガク ３ ほごしや の しんらい お える つうちひよう しよけん の かきかた あんど ぶんれいしゆう しようがーこうがく ３、 タナカ，コウジ たなか，こうじ、 ニホンヒヨウジユン ニホンヒヨウジユン ニ１５４ にほんひようじゆん にほんひようじゆん に１５４ | ||
![保護者の信頼を得る通知表所見の書き方＆文例集 小学校中学年 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31460963)
| 保護者の信頼を得る通知表所見の書き方＆文例集 小学校中学年 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：2100円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：田中耕治／編著 出版社名：日本標準 発行年月：2004年12月 関連キーワード：ホゴシヤ ノ シンライ オ エル ツウチヒヨウ シヨケン ノ カキカタ アンド ブンレイシユウ シヨウガーチユウガ ２ ほごしや の しんらい お える つうちひよう しよけん の かきかた あんど ぶんれいしゆう しようがーちゆうが ２、 タナカ，コウジ たなか，こうじ、 ニホンヒヨウジユン ニホンヒヨウジユン ニ１５４ にほんひようじゆん にほんひようじゆん に１５４ | ||
![保護者の信頼を得る通知表所見の書き方＆文例集 小学校低学年 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31460964)
| 保護者の信頼を得る通知表所見の書き方＆文例集 小学校低学年 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：1680円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：田中耕治／編著 出版社名：日本標準 発行年月：2004年12月 関連キーワード：ホゴシヤ ノ シンライ オ エル ツウチヒヨウ シヨケン ノ カキカタ アンド ブンレイシユウ シヨウガーテイガク １ ほごしや の しんらい お える つうちひよう しよけん の かきかた あんど ぶんれいしゆう しようがーていがく １、 タナカ，コウジ たなか，こうじ、 ニホンヒヨウジユン ニホンヒヨウジユン ニ１５４ にほんひようじゆん にほんひようじゆん に１５４ | ||
![評価・評定と通知表記入チェックポイント [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31970332)
| 評価・評定と通知表記入チェックポイント [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：2205円 | |
| ・・・りOK・送料0円！】 著者／訳者名：向山洋一／監修 平松孝治郎／編 出版社名：明治図書出版 シリーズ名：新規採用者向け演習方式による教職の基礎トレーニング １４巻 発行年月：2007年10月 関連キーワード：ヒヨウカ ヒヨウテイ ト ツウチヒヨウ キニユウ チエツク ポイント シンキ サイヨウシヤ ムケ エンシユウ ホウシキ ニ ヨル キヨウシヨク ノ キソ トレーニング １４ ひようか ひようてい と つうちひよう きにゆう ちえつく ぽいんと しんき さいようしや むけ えんしゆう ほうしき に よる きようしよく の きそ とれーにんぐ １４、 ムコウヤマ，ヨウイチ ヒラマツ，コウジロウ むこうやま，よういち ひらまつ，こうじろう、 １ 評価・評定の方法（評価・評定とは何ですか。評価と評定は違うのですか評価・評定は何のためにするのですか絶対評価・相対評価とはどのような評価ですか。違いを教えてください ほか）２ 通知表記入のしかた（通知表記入のイロハとは何ですか通知表とは何ですか。法的根拠はあるのですか所見欄の書き方で、良い文例・・・ | ||
![生徒・保護者にわかりやすい絶対評価の通知表 中学１年 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31405982)
| 生徒・保護者にわかりやすい絶対評価の通知表 中学１年 [本] | ||
| | |
| ストア | ：Yahoo!ショッピング（ヤフー ショッピング） | |
| ショップ | ：セブンアンドワイ ヤフー店 | |
| 価格 | ：2625円 | |
| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：堀裕嗣／編 研究集団ことのは／著 出版社名：明治図書出版 発行年月：2004年08月 関連キーワード：セイト ホゴシヤ ニ ワカリヤスイ ゼツタイ ヒヨウカ ノ ツウチヒヨウ １ せいと ほごしや に わかりやすい ぜつたい ひようか の つうちひよう １、 ホリ，ヒロツグ ケンキユウ／シユウダン／コトノハ ほり，ひろつぐ けんきゆう／しゆうだん／ことのは、 メイジ トシヨシユツパン メイジトシヨシユツパン ８３０８ めいじ としよしゆつぱん めいじとしよしゆつぱん ８３０８ １ 通知表は教師の指導に応じて“解釈”される２ 保護者の信頼がよりよい“解釈”を生む３ 日常的な評価活動で生徒の信頼を得る４ 中学１年生の評価・評定のポイント５ 中学１年生の通知表のポイント６ 生徒・保護者にわかりやすい所見文例 | ||
検索サイトから【通知表 所見 文例】を掘り下げ
Amazon.co.jp: 中学生の通知表所見欄記入文例―生徒の意欲を ...
Amazon.co.jp: 中学生の通知表所見欄記入文例―生徒の意欲を引き出す (教育技術MOOK): 本 ... 一般的で抽象的な記述を避け、教科面と生活行動面での、生徒ひとりひとりの特質がわかるようまとめた、中学生の通知表所見欄の記入文例集。 ...
Amazon.co.jp: 中学生の通知表所見欄記入文例―生徒の意欲を引き出す (教育技術MOOK): 本 ... 一般的で抽象的な記述を避け、教科面と生活行動面での、生徒ひとりひとりの特質がわかるようまとめた、中学生の通知表所見欄の記入文例集。 ...
明治図書ＯＮＬＩＮＥ 『子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 ...
子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 小学１〜２年編. 竹川 訓由 編 ... １ 所見文例のお薦め本/ ２ 絶対評価・到達度評価に関するお薦め本/ ３ 通知表及び保護者や子どもとの信頼関係のお薦め本/ ４ 評価や通知表に関するお薦め雑誌 ...
子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 小学１〜２年編. 竹川 訓由 編 ... １ 所見文例のお薦め本/ ２ 絶対評価・到達度評価に関するお薦め本/ ３ 通知表及び保護者や子どもとの信頼関係のお薦め本/ ４ 評価や通知表に関するお薦め雑誌 ...
通知表の所見欄に書きたいけど書けない(性格を表す)言葉を書きかえる一覧表
通知表の所見欄を充実させる上手な文例集 ... 通知表、所見欄で児童・生徒の行動・様子・性格についての記述に参考になる文例集 ... リフレーミング一覧では不十分な場合は、通知表所見欄を充実させる"文例集"が発売されています。 多く ...
通知表の所見欄を充実させる上手な文例集 ... 通知表、所見欄で児童・生徒の行動・様子・性格についての記述に参考になる文例集 ... リフレーミング一覧では不十分な場合は、通知表所見欄を充実させる"文例集"が発売されています。 多く ...
中学教育[ 教育技術.net ]
7月号/増刊 通知表所見記入文例. 中学教育７月号増刊 (２００５年版)生徒のやる気を育てる通知表所見欄記入文例(全面改訂) ... 通知表所見欄記入文例集 全面改訂 ワイドB5版. 生徒と保護者の心にひびく、"発展"性のある ...
7月号/増刊 通知表所見記入文例. 中学教育７月号増刊 (２００５年版)生徒のやる気を育てる通知表所見欄記入文例(全面改訂) ... 通知表所見欄記入文例集 全面改訂 ワイドB5版. 生徒と保護者の心にひびく、"発展"性のある ...
日教販ソフトウェアカタログ【詳細】
小学校指導要録・通知表所見文例集(6月発売予定) 担任の先生方にとって、日常の生徒の指導に加え、指導要録や通知表 ... そこで本製品は先生方の協力を得て作成した指導要録等の中から選りすぐりの文例を収録しており、 ...
小学校指導要録・通知表所見文例集(6月発売予定) 担任の先生方にとって、日常の生徒の指導に加え、指導要録や通知表 ... そこで本製品は先生方の協力を得て作成した指導要録等の中から選りすぐりの文例を収録しており、 ...
「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集/戸井和彦 本 - TSUTAYA ...
「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集/戸井和彦の本情報や最新情報、レビューが満載。 ... 「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集 ５-６年 支援の技術シリーズ. 商品一覧(1件) ... レビュー - 「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集 ...
「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集/戸井和彦の本情報や最新情報、レビューが満載。 ... 「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集 ５-６年 支援の技術シリーズ. 商品一覧(1件) ... レビュー - 「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集 ...
目標に準拠した通知表所見文例集 小学校高学年 [本] セブンアンドワイ ...
目標に準拠した通知表所見文例集 小学校高学年 モクヒヨウ ニ ジユンキヨ シタ ツウチヒヨウ シヨケン ... 文例なので、あの子にピッタリのものが見つかるはず。 とくに記述に悩む、(おおむねできる)、(もう少し)の評定に見合う文例を多彩に収録。 ...
目標に準拠した通知表所見文例集 小学校高学年 モクヒヨウ ニ ジユンキヨ シタ ツウチヒヨウ シヨケン ... 文例なので、あの子にピッタリのものが見つかるはず。 とくに記述に悩む、(おおむねできる)、(もう少し)の評定に見合う文例を多彩に収録。 ...
通知表 所見の書き方 文例集 先生 親 必見(笑) - 風水 色 占い
先生のための 所見の書き方 文例集 まで出版されています。 ( 艸) うちの子の 担任も まさか 文例を参考に 通知表の所見 書いてるんじゃ ... 通知表の書き方 文例 書きたくても書けない 子供の性格. こんな書き方は、書きかえれば ...
先生のための 所見の書き方 文例集 まで出版されています。 ( 艸) うちの子の 担任も まさか 文例を参考に 通知表の所見 書いてるんじゃ ... 通知表の書き方 文例 書きたくても書けない 子供の性格. こんな書き方は、書きかえれば ...
目標に準拠した通知表所見文例集 小学校中学年 エキサイト ブックス
東洋館出版社の『目標に準拠した通知表所見文例集 小学校中学年』の紹介ページ。新品価格(? 1,995)、購入者のレビューなど ... 書籍情報 > 目標に準拠した通知表所見文例集 小学校中学年. 目標に準拠した通知表所見文例集 小学校中学年 【著】 ...
東洋館出版社の『目標に準拠した通知表所見文例集 小学校中学年』の紹介ページ。新品価格(? 1,995)、購入者のレビューなど ... 書籍情報 > 目標に準拠した通知表所見文例集 小学校中学年. 目標に準拠した通知表所見文例集 小学校中学年 【著】 ...
目標に準拠した通知表所見文例集 小学校高学年: 紀伊國屋書店BookWeb
紀伊國屋書店 目標に準拠した通知表所見文例集 小学校高学年 by 評価実践研究会 東洋館出版社 税込価格:\1,995 ... 領域ごとに観点別の文例なので、ご自分の学級の進行に合わせて使用できる。 総合学習、特別活動などは、子どもの様子別の文例 ...tDiary 本日のリンク元
紀伊國屋書店 目標に準拠した通知表所見文例集 小学校高学年 by 評価実践研究会 東洋館出版社 税込価格:\1,995 ... 領域ごとに観点別の文例なので、ご自分の学級の進行に合わせて使用できる。 総合学習、特別活動などは、子どもの様子別の文例 ...tDiary 本日のリンク元
