| ２１世紀の人権・同和教育への展開 人権・同和教育と教師の力量形成 [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：日本人権教育研究学会／編 出版社名：学術図書出版社 発行年月：2004年01月 関連キーワード：ニジユウイツセイキ ノ ジンケン ドウワ キヨウイク エノ テンカイ ジンケン ドウワ キヨウイク ト キヨウシ ノ リキリヨウ ケイセイ にじゆういつせいき の じんけん どうわ きよういく えの てんかい じんけん どうわ きよういく と きようし の りきりよう けいせい、 ニホン／ジンケン／キヨウイク／ケンキユウ／ガツカイ にほん／じんけん／きよういく／けんきゆう／がつかい、 第１章 人権・同和教育の基本（人権・同和教育の史的変遷国際社会における人権教育の位置付けと、その基本的視点 ほか）第２章 人権問題の所在（部落をめぐる人権問題子どもをめぐる人権問題 ほか）第３章 人権問題の現代的課題（ジェンダーと学校教育ジェンダー形成と教育-中学生調査のデータ分析を中心に ほか）第４章 教育における人権・同和教育の実践論（生涯教育としての人権・同和教育問題幼児教育の人権・同・・・ | ||
![２１世紀の人権・同和教育への展開 人権・同和教育と教師の力量形成 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31330954)
![同和行政・同和教育終結への提言 大阪・大東市から [本]](JavaScript:hre('http://www.pop-wd.com/pop/%C6%B1%CF%C2%CC%E4%C2%EA/','vac','vs=2407772&vp=876006796&vc_url=http%3A%2F%2Fstore.shopping.yahoo.co.jp%2F7andy%2F30413313.html','xrHPwrnUwK+hpsaxz8K2tbDpvaq366TYpM7E87jAoaHC57rloabC58Xsu9Skq6TpICAgW8vcXQ==','http://i.yimg.jp/images/sh/noimage/76x76.gif','76','76'))
| 同和行政・同和教育終結への提言 大阪・大東市から [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：公正で民主的な住民本位の革新大東市政をつくる会／著 同和行政・同和教育の終結を求める大東市民会議／著 出版社名：部落問題研究所 シリーズ名：部落研ブックレット ２３ 発行年月：1998年05月 関連キーワード：ドウワ ギヨウセイ ドウワ キヨウイク シユウケツ エノ テイゲン オオサカ ダイトウシ カラ ブラクケン ブツクレツト ２３ どうわ ぎようせい どうわ きよういく しゆうけつ えの ていげん おおさか だいとうし から ぶらくけん ぶつくれつと ２３、 ブラク モンダイ ケンキユウジヨ ブラクモンダイケンキユウジヨ ７３５２ ぶらく もんだい けんきゆうじよ ぶらくもんだいけんきゆうじよ ７３５２、 ブラク モンダイ ケンキユウジヨ ブラクモンダイケンキユウジヨ ７３５２ ぶらく もんだい けんきゆうじよ ぶらくもんだいけんきゆうじよ ７３５２ 本書は、同和行政・同和教育の終結にむけて「提言」をまとめました | ||
![日野町同和事業史 同和事業終結のまち [本]](JavaScript:hre('http://www.pop-wd.com/pop/%C6%B1%CF%C2%CC%E4%C2%EA/','vac','vs=2407772&vp=876006796&vc_url=http%3A%2F%2Fstore.shopping.yahoo.co.jp%2F7andy%2F18791230.html','xvzM7sSuxrHPwrv2tsi7y6GhxrHPwrv2tsi9qrfrpM6k3qTBICAgW8vcXQ==','http://i.yimg.jp/images/sh/noimage/76x76.gif','76','76'))
| 日野町同和事業史 同和事業終結のまち [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：日野町同和事業史編纂委員会／編 出版社名：部落問題研究所 発行年月：1992年 関連キーワード：ヒノチヨウ ドウワ ジギヨウシ ドウワ ジギヨウ シユウケツ ノ マチ ひのちよう どうわ じぎようし どうわ じぎよう しゆうけつ の まち、 ブラク モンダイ ケンキユウジヨ ブラクモンダイケンキユウジヨ ７３５２ ぶらく もんだい けんきゆうじよ ぶらくもんだいけんきゆうじよ ７３５２、 ブラク モンダイ ケンキユウジヨ ブラクモンダイケンキユウジヨ ７３５２ ぶらく もんだい けんきゆうじよ ぶらくもんだいけんきゆうじよ ７３５２ | ||
![戦後部落問題論集 第６巻 同和教育論 [本]](JavaScript:hre('http://www.pop-wd.com/pop/%C6%B1%CF%C2%CC%E4%C2%EA/','vac','vs=2407772&vp=876006796&vc_url=http%3A%2F%2Fstore.shopping.yahoo.co.jp%2F7andy%2F30534275.html','wO+45cn0ze7M5MLqz8C9uKGhwuijtrSsICDGsc/CtrWw6c/AIFvL3F0=','http://i.yimg.jp/images/sh/noimage/76x76.gif','76','76'))
| 戦後部落問題論集 第６巻 同和教育論 [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：部落問題研究所／編 出版社名：部落問題研究所出版部 発行年月：1998年10月 関連キーワード：センゴ ブラク モンダイ ロンシユウ ６ ドウワ キヨウイクロン せんご ぶらく もんだい ろんしゆう ６ どうわ きよういくろん、 ブラク モンダイ ケンキユウジヨ ブラクモンダイケンキユウジヨ ７３５２ ぶらく もんだい けんきゆうじよ ぶらくもんだいけんきゆうじよ ７３５２、 ブラク モンダイ ケンキユウジヨ ブラクモンダイケンキユウジヨ ７３５２ ぶらく もんだい けんきゆうじよ ぶらくもんだいけんきゆうじよ ７３５２ 解説 戦後同和教育のあゆみと同和教育論第１期 戦後同和教育の成立第２期 同和教育運動の発展第３期 自主的民主的同和教育を求めて第４期 同和教育の終結をめざして | ||
![現代の人権と同和問題 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_19714299)
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：磯村英一／編 宮崎繁樹／編 出版社名：明石書店 発行年月：1996年02月 関連キーワード：ゲンダイ ノ ジンケン ト ドウワ モンダイ げんだい の じんけん と どうわ もんだい、 アカシ シヨテン アカシシヨテン ０１８２ あかし しよてん あかししよてん ０１８２、 アカシ シヨテン アカシシヨテン ０１８２ あかし しよてん あかししよてん ０１８２ 第１章 権利としての人権第２章 国際化と人権-その一つの視点第３章 人権とその歴史第４章 日本の人権問題 世界の人権問題第５章 人権・同和問題啓発の現状と課題第６章 人権擁護体制の現状と課題第７章 人権・同和教育の現状と課題第８章 日常生活と人権・同和問題第９章 同和対策の展望 | ||
![Ｑ＆Ａ同和問題の基礎知識 第４版 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31009255)
| Ｑ＆Ａ同和問題の基礎知識 第４版 [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：小森哲郎／著 出版社名：明石書店 発行年月：2002年07月 関連キーワード：キユー アンド エー ドウワ モンダイ ノ キソ チシキ きゆー あんど えー どうわ もんだい の きそ ちしき、 アカシ シヨテン アカシシヨテン ０１８２ あかし しよてん あかししよてん ０１８２、 アカシ シヨテン アカシシヨテン ０１８２ あかし しよてん あかししよてん ０１８２ １ 基礎的問題２ 同和問題の現実３ 同和問題の歴史４ 同和問題解決の課題５ 教育・啓発の課題６ 人権問題のさまざまな状況資料 | ||
![部落問題・人権・同和教育教材集 改訂 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_32241842)
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：黒田伊彦／編著 出版社名：柘植書房新社 発行年月：2009年04月 関連キーワード：ブラク モンダイ ジンケン ドウワ キヨウイク キヨウザイシユウ ブラク モンダイ ガクシユウ ジユウロツコウ ぶらく もんだい じんけん どうわ きよういく きようざいしゆう ぶらく もんだい がくしゆう じゆうろつこう、 ツゲ シヨボウ ツゲシヨボウ ４８１９ つげ しよぼう つげしよぼう ４８１９、 ツゲ シヨボウ ツゲシヨボウ ４８１９ つげ しよぼう つげしよぼう ４８１９ 本書は一九九三年に刊行した『部落問題学習十六講』に講義や講演で追加した教材プリントを加え、同時に教職教養の「同和教育論」を収録し、再構成した二〇〇一年刊行の改訂版です。 １部 差別論・部落問題論（人権とは何か差別と偏見差別と差別意識の働き暮らしの中の部落観の基層部落問題の現実 ほか）２部 人権・同和教育論（人権教育の国連１０年で培うもの同和教育とは何か戦 | ||
![差別の原点 同和問題と人権思想 [本]](JavaScript:hre('http://www.pop-wd.com/pop/%C6%B1%CF%C2%CC%E4%C2%EA/','vac','vs=2407772&vp=876006796&vc_url=http%3A%2F%2Fstore.shopping.yahoo.co.jp%2F7andy%2F30578994.html','urnKzKTOuLbFwKGhxrHPwszkwuqkyL/NuKK718HbICAgW8vcXQ==','http://i.yimg.jp/images/sh/noimage/76x76.gif','76','76'))
| 差別の原点 同和問題と人権思想 [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：春日道雄／著 出版社名：創作舎 発行年月：1999年08月 関連キーワード：サベツ ノ ゲンテン ドウワ モンダイ ト ジンケン シソウ さべつ の げんてん どうわ もんだい と じんけん しそう、 カスガ，ミチオ かすが，みちお、 ソウサクシヤ ソウサクシヤ ４１８３ そうさくしや そうさくしや ４１８３ 差別とは何か？差別は何故生まれるのか？部落差別は人権問題の原点である。 １章 同和問題とはなにか２章 部落差別の発生、その形成の歴史と現状３章 部落差別の起源説４章 部落差別を支える迷信と精神風土５章 部落差別の解消にとりくむ一市民の実践６章 同和問題の基礎知識７章 新潟県の被差別部落の歴史と現状 | ||
![国際化時代の人権と同和問題 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_30604105)
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：宮崎繁樹／編著 出版社名：明石書店 発行年月：1999年10月 関連キーワード：コクサイカ ジダイ ノ ジンケン ト ドウワ モンダイ こくさいか じだい の じんけん と どうわ もんだい、 アカシシヨテン ０１８２ あかししよてん ０１８２、 アカシシヨテン ０１８２ あかししよてん ０１８２ 第１章 国際的視野から-総論第２章 人権と反差別の精神第３章 国際化時代と女性の人権第４章 人権擁護と行政の役割第５章 部落の多様化の進行と部落差別第６章 人権教育の課題と展望第７章 同和教育運動が提起してきた課題第８章 社会教育の課題と展望第９章 同和問題の現状と啓発活動 | ||
![人権問題の歴史と教育 同和教育運動に学ぶ [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_30816062)
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：門田秀夫／著 植田都／著 出版社名：明石書店 発行年月：2001年03月 関連キーワード：ジンケン モンダイ ノ レキシ ト キヨウイク ドウワ キヨウイク ウンドウ ニ マナブ じんけん もんだい の れきし と きよういく どうわ きよういく うんどう に まなぶ、 アカシシヨテン ０１８２ あかししよてん ０１８２、 アカシシヨテン ０１８２ あかししよてん ０１８２ １ 同和教育の現状と融和主義の問題２ 全同教運動の遺産に学ぶ同和教育創造への道３ 部落史をどうとらえるか、その歴史認識４ 子どもの人権５ 女性の人権 | ||
![村越末男著作集 第３巻 基本的人権の教育 部落問題と基本的人権の教育 同和教育はなぜ必要か [本]](JavaScript:hre('http://www.pop-wd.com/pop/%C6%B1%CF%C2%CC%E4%C2%EA/','vac','vs=2407772&vp=876006796&vc_url=http%3A%2F%2Fstore.shopping.yahoo.co.jp%2F7andy%2F19852298.html','wryx28v2w8vD+LruvbihocLoo7O0rCAgtPDL3MWqv824oqTOtrWw6aGhyfTN7szkwuqkyLTwy9zFqr/NuKKkzra1sOmhocaxz8K2tbDppM+kyqS8yazN16SrIFvL3F0=','http://i.yimg.jp/images/sh/noimage/76x76.gif','76','76'))
| 村越末男著作集 第３巻 基本的人権の教育 部落問題と基本的人権の教育 同和教育はなぜ必要か [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：村越末男／著 出版社名：明治図書出版 発行年月：1996年11月 関連キーワード：ムラコシ スエオ チヨサクシユウ ３ キホンテキ ジンケン ノ キヨウイク むらこし すえお ちよさくしゆう ３ きほんてき じんけん の きよういく、 メイジ トシヨシユツパン メイジトシヨシユツパン ８３０８ めいじ としよしゆつぱん めいじとしよしゆつぱん ８３０８、 メイジ トシヨシユツパン メイジトシヨシユツパン ８３０８ めいじ としよしゆつぱん めいじとしよしゆつぱん ８３０８ 第１部 部落問題と基本的人権の教育（人権と平和確立への闘いなぜ部落問題は人権問題なのか基本的人権の確立と教育の課題）第２部 同和教育はなぜ必要か（被差別体験と“学校”-老婆のつぶやき教育の差別的現実と次官通達まで三大差別事件と学校教育の責任 ほか） | ||
![必携あなたもできる企業の人権研修ハンドブック ／大阪同和・人権問題企業連絡会／編 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31503023)
| 必携あなたもできる企業の人権研修ハンドブック ／大阪同和・人権問題企業連絡会／編 [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：大阪同和・人権問題企業連絡会／編 出版社名：部落解放・人権研究所 発売所名：解放出版社（発売） 発行年月：2005年03月 関連キーワード：ヒツケイ アナタ モ デキル キギヨウ ノ ジンケン ケンシユウ ハンドブツク ひつけい あなた も できる きぎよう の じんけん けんしゆう はんどぶつく、 ブラクカイホウジンケンケ カイホウシユツパンシヤ １０９５ ぶらくかいほうじんけんけ かいほうしゆつぱんしや １０９５、 ブラクカイホウジンケンケ カイホウシユツパンシヤ １０９５ ぶらくかいほうじんけんけ かいほうしゆつぱんしや １０９５ 第１部 企業として人権問題になぜ取り組むのか（第２次「人権教育のための国連１０年」に向けて-大阪同企連の活動を振り返って企業の社会的責任としての人権教育-過去を振り返り、現実を見つめて人権の視点からの企業評価の取り組み）第２部 人権研修システムの構築と実践例（企業における人権研修の進 | ||
![世界の人権と同和問題 人権の世紀をめざして [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_19808617)
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：宮崎繁樹／著 出版社名：明石書店 発行年月：1996年08月 関連キーワード：セカイ ノ ジンケン ト ドウワ モンダイ ジンケン ノ セイキ オ メザシテ せかい の じんけん と どうわ もんだい じんけん の せいき お めざして、 アカシ シヨテン アカシシヨテン ０１８２ あかし しよてん あかししよてん ０１８２、 アカシ シヨテン アカシシヨテン ０１８２ あかし しよてん あかししよてん ０１８２ 序章 人権とは第１章 日本の人権政策第２章 現代世界と人権問題第３章 人権の世界的動向と地域改善第４章 同和問題と地域改善終章 人権の世紀をめざして | ||
![同和行政がきちんとわかるＱ＆Ａ [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_32133954)
| 同和行政がきちんとわかるＱ＆Ａ [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：奥田均／編著 村井茂／編著 出版社名：解放出版社 発行年月：2008年09月 関連キーワード：ドウワ ギヨウセイ ガ キチン ト ワカル キユ- アンド エ- どうわ ぎようせい が きちん と わかる きゆ- あんど え-、 カイホウ シユツパンシヤ カイホウシユツパンシヤ １０９５ かいほう しゆつぱんしや かいほうしゆつぱんしや １０９５、 カイホウ シユツパンシヤ カイホウシユツパンシヤ １０９５ かいほう しゆつぱんしや かいほうしゆつぱんしや １０９５ 同和行政とは同和行政の歴史同和行政と同和対策事業の違い部落差別の現状部落の混在化と部落差別部落問題の解決と行政責任同和行政と差別の固定化同和行政と人権行政特別措置法の廃止と同和行政同和行政と法的根拠同和地区の呼称同和地区の認知と実態把握一般対策の活用同和行政をめぐる不祥事同和行政と運動団体の関係差別事件への対応同和行政と財政人権・同和行政と効率主義地方分権 | ||
![教師のための同和教育 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_19472359)
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：横島章／著 出版社名：土曜美術社出版販売 発行年月：1995年02月 関連キーワード：キヨウシ ノ タメ ノ ドウワ キヨウイク きようし の ため の どうわ きよういく、 ドヨウ ビジユツシヤ シユツパン ハンバイ ドヨウビジユツシヤシユツパンハンバイ ５３３０ どよう びじゆつしや しゆつぱん はんばい どようびじゆつしやしゆつぱんはんばい ５３３０、 ドヨウ ビジユツシヤ シユツパン ハンバイ ドヨウビジユツシヤシユツパンハンバイ ５３３０ どよう びじゆつしや しゆつぱん はんばい どようびじゆつしやしゆつぱんはんばい ５３３０ 同和問題の理解がさらに幅広く人権問題へと広がる応用力のある同和教育に向けて、差別問題全般を豊富な資料でわかりやすくまとめた、同和教育の総合的入門書。教師、学生、企業研修必読の書。 第１章 同和教育の基本第２章 同和教育の内容第３章 同和教育の方法第４章 教師の消極的態度第５章 同和 | ||
![もうやめへんか「同和」 [本]](JavaScript:hre('http://www.pop-wd.com/pop/%C6%B1%CF%C2%CC%E4%C2%EA/','vac','vs=2407772&vp=876006796&vc_url=http%3A%2F%2Fstore.shopping.yahoo.co.jp%2F7andy%2F19797984.html','pOKkpqTkpOGk2KTzpKuh1saxz8Kh1yAgIFvL3F0=','http://i.yimg.jp/images/sh/noimage/76x76.gif','76','76'))
| もうやめへんか「同和」 [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：同和行政・同和教育を考える会／編 出版社名：かもがわ出版 発行年月：1996年08月 関連キーワード：モウ ヤメヘンカ ドウワ もう やめへんか どうわ、 カモガワ シユツパン カモガワシユツパン １１７４ かもがわ しゆつぱん かもがわしゆつぱん １１７４、 カモガワ シユツパン カモガワシユツパン １１７４ かもがわ しゆつぱん かもがわしゆつぱん １１７４ 現行同和行政の法的根拠となっている地域改善財特法は来年（１９７７年）３月末の期限切れを前にして、継続か終結かがせめぎあいにある。本書は、継続は同和問題解決のために「百害あって一利なし」の立場から終結を提起している。 第１部 「同和」やめて、みんな一緒に第２部 「法」期限切れを前にして第３部 同和行政の終結をめざして第４部 どの子も伸びるあたりまえの教育を | ||
![同和教育の終わり [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_19804151)
| 同和教育の終わり [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：東上高志／編著 出版社名：部落問題研究所 発行年月：1996年09月 関連キーワード：ドウワ キヨウイク ノ オワリ どうわ きよういく の おわり、 ブラク モンダイ ケンキユウジヨ ブラクモンダイケンキユウジヨ ７３５２ ぶらく もんだい けんきゆうじよ ぶらくもんだいけんきゆうじよ ７３５２、 ブラク モンダイ ケンキユウジヨ ブラクモンダイケンキユウジヨ ７３５２ ぶらく もんだい けんきゆうじよ ぶらくもんだいけんきゆうじよ ７３５２ 第１部 部落問題と教育実践（子ども達にとっての部落問題教師達にとっての部落問題 ほか）第２部 特別措置法と同和教育（特別措置法以前の同和教育特別措置法と同和教育特別措置法体制と同和教育）第３部 部落問題学習をどう考えるか（座談会「部落問題学習」をめぐって「部落問題学習」の反省）第４部 同和教育の現状（京都府の場合徳島県の場合 ほか） | ||
![社会同和教育読本 [本]](JavaScript:hre('http://www.pop-wd.com/pop/%C6%B1%CF%C2%CC%E4%C2%EA/','vac','vs=2407772&vp=876006796&vc_url=http%3A%2F%2Fstore.shopping.yahoo.co.jp%2F7andy%2F18968929.html','vNKy8caxz8K2tbDpxsnL3CAgIFvL3F0=','http://i.yimg.jp/images/sh/noimage/76x76.gif','76','76'))
| 社会同和教育読本 [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：仲田直／著 出版社名：阿吽社 発売所名：トーハン 発行年月：1994年02月 関連キーワード：シヤカイ ドウワ キヨウイク ドクホン しやかい どうわ きよういく どくほん、 アウンシヤ キヨウトシテン ９８５４ あうんしや きようとしてん ９８５４、 アウンシヤ キヨウトシテン ９８５４ あうんしや きようとしてん ９８５４ 学校・家族・地域社会を結んで-。社会教育、生涯学習、行政・企業研修のための読本。 第１章 同和問題の現状と課題第２章 人権思想と学習権第３章 わが国の社会教育史と社会同和教育第４章 社会同和教育の課題と実践資料編（国際連合教育科学文化機関憲章〈ユネスコ憲章〉抄世界人権宣言第四回成人教育国際会議宣言同和対策審議会答申〈抄〉 ほか）講演録（人権思想への警鐘〈要旨〉企業と同和問題） | ||
![「同和」中毒都市 ／寺園敦史／〔著〕 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31593284)
| 「同和」中毒都市 ／寺園敦史／〔著〕 [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：寺園敦史／〔著〕 出版社名：講談社 シリーズ名：講談社＋α文庫 発行年月：2005年10月 関連キーワード：ドウワ チユウドク トシ コウダンシヤ プラス アルフア ブンコ どうわ ちゆうどく とし こうだんしや ぷらす あるふあ ぶんこ、 テラゾノ，アツシ てらぞの，あつし、 コウダンシヤ コウダンシヤ ２２５３ こうだんしや こうだんしや ２２５３ かつて同和行政と部落解放運動において、全国の先進地として数々の歴史を刻んできた京都市-。果たして、「同和問題の解決」という大義名分のもとで行われていたその実態は…。巨額の補助金不正受給、暴力団の金づると化した事業…。逸脱した行政の「闇」を追う衝撃のルポルタージュ。「同和」のタブーに挑むシリーズ第２弾。 第１章 市職員の悲しみ第２章 アウトサイダー 「終結」後の惨状第３章 同和行政に費やされる公金の行方第４章 終わりなき「特権」第５章 「同和腐敗」に群がる人々第６章 裏 | ||
![同和利権の真相 ２ ／一ノ宮美成／編著 グループ・Ｋ２１／編著 [本]](http://a248.e.akamai.net/f/248/37952/7d/image.shopping.yahoo.co.jp/i/c/7andy_31356277)
| 同和利権の真相 ２ ／一ノ宮美成／編著 グループ・Ｋ２１／編著 [本] | ||
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| 【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：一ノ宮美成／編著 グループ・Ｋ２１／編著 出版社名：宝島社 シリーズ名：宝島社文庫 発行年月：2004年04月 関連キーワード：ドウワ リケン ノ シンソウ ２ タカラジマシヤ ブンコ どうわ りけん の しんそう ２ たからじましや ぶんこ、 タカラジマシヤ タカラジマシヤ ４５５１ たからじましや たからじましや ４５５１、 タカラジマシヤ タカラジマシヤ ４５５１ たからじましや たからじましや ４５５１ ２００２年３月、同特法が完全失効し、利権の温床となった同和対策事業が終結した。しかし、時を同じくして、同和団体は人権団体に変貌。深く静かに人権問題全般へと影響力を発揮し始めたのだった。食肉業界の闇コネクション、公共事業の同和タブー、終わりなき行政介入…。全国各地に蠢く利権コネクションの実態と、人権マフィア化する同和団体の変貌ぶりを炙り出す「利権シリーズ」の第二弾。 序章 同和利権は死なず第１章 ＢＳＥ騒動のア | ||
検索サイトから【同和問題】を掘り下げ
同和問題の正しい理解のために : 神奈川県
... そこに住んでいることを理由に差別される我が国固有の人権問題を、同和問題 ... 全国的にみると、今日でも、同和問題 ... 同和問題が解消されないということは、ものの見方、考え方が、いまなお古くてゆがんだ考え方に左右され、 ...
... そこに住んでいることを理由に差別される我が国固有の人権問題を、同和問題 ... 全国的にみると、今日でも、同和問題 ... 同和問題が解消されないということは、ものの見方、考え方が、いまなお古くてゆがんだ考え方に左右され、 ...
部落問題 - Wikipedia
現代では世系差別と地域に対する差別を同和問題という。 目次 ... 戦後、同胞融和ということばから部落問題を同和問題と呼ぶようになった。 ... 翌年、京都市は前年比5.8倍の同和問題対策予算を計上し、被差別部落のインフラの改善を積極的に推進した。 ...
現代では世系差別と地域に対する差別を同和問題という。 目次 ... 戦後、同胞融和ということばから部落問題を同和問題と呼ぶようになった。 ... 翌年、京都市は前年比5.8倍の同和問題対策予算を計上し、被差別部落のインフラの改善を積極的に推進した。 ...
同和問題
同和問題とは、社会の歴史的発展の過程で形づくられた身分的差別によって、今なお、生ま ... また、「一般対策への移行が、同和問題の早期解決を目指す取組みの放棄を意味するも ... 同和問題に対する正しい認識と理解を広めることにより被害を未然に防ぐよう努めます。 ...
同和問題とは、社会の歴史的発展の過程で形づくられた身分的差別によって、今なお、生ま ... また、「一般対策への移行が、同和問題の早期解決を目指す取組みの放棄を意味するも ... 同和問題に対する正しい認識と理解を広めることにより被害を未然に防ぐよう努めます。 ...
同和問題
同和問題についての自由な意見の潜在化傾向が見られること。 ... いわゆる同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部の集団が経済的・社会的・文化的に低位の状態に置か現代社会 ...
同和問題についての自由な意見の潜在化傾向が見られること。 ... いわゆる同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部の集団が経済的・社会的・文化的に低位の状態に置か現代社会 ...
同和問題(えせ同和行為を含む) : 香川県人権啓発活動ネットワーク協議会
これが「同和問題」と言われるもので、別に、「部落問題」、「部落差別問題」等とも言われ、人権問題であるとともに深刻にして重大な社会問題です。 ... 人権擁護の立場から同和問題にかかわる人権相談や人権侵犯事件の調査、処理を通じて、関係者 ...
これが「同和問題」と言われるもので、別に、「部落問題」、「部落差別問題」等とも言われ、人権問題であるとともに深刻にして重大な社会問題です。 ... 人権擁護の立場から同和問題にかかわる人権相談や人権侵犯事件の調査、処理を通じて、関係者 ...
同和問題 - アンサイクロペディア
同和問題. 出典: へっぽこ実験ウィキ『八百科事典(アンサイクロペディア) ... 同和問題(どうわもんだい)とは、現在では失効済みの同和対策事業特別措置法(昭和四十四年七月十日法律第六十号)の制定により、戦後の日本において作られたとされる ...
同和問題. 出典: へっぽこ実験ウィキ『八百科事典(アンサイクロペディア) ... 同和問題(どうわもんだい)とは、現在では失効済みの同和対策事業特別措置法(昭和四十四年七月十日法律第六十号)の制定により、戦後の日本において作られたとされる ...
えせ同和行為 - Wikipedia
... 同和問題への取り組みなどを口実とした賛助・献金を要求したり、企業・行政機関等の業務に差別問題を当てつけて抗議を行い、 ... この「同和はこわい」の考え方は、同和問題に対する知識不足や無理解、 ...
... 同和問題への取り組みなどを口実とした賛助・献金を要求したり、企業・行政機関等の業務に差別問題を当てつけて抗議を行い、 ... この「同和はこわい」の考え方は、同和問題に対する知識不足や無理解、 ...
同和問題
同和問題について は、昭和４４年の「同和対策事業特別措置法」施行以来、実態的差別と心理的差別の解消のための総合的な施策を実施 し、住環境面については概ね整備され、 ... 我が国固有の人権問題である同和問題を一日も早く解決することは、 ...
同和問題について は、昭和４４年の「同和対策事業特別措置法」施行以来、実態的差別と心理的差別の解消のための総合的な施策を実施 し、住環境面については概ね整備され、 ... 我が国固有の人権問題である同和問題を一日も早く解決することは、 ...
同和問題
同和問題. 番号 B1909 題名 ヒューマン博士と考えよう. 時間 28分 対象 小学高学年以上 ... 鑑賞するだけでは終わらない、人権・同和問題において学習すべき問題点をしっかり提 ... 同和問題の解決を妨げる大きな原因の一つにえせ同和行為があります。 ...
同和問題. 番号 B1909 題名 ヒューマン博士と考えよう. 時間 28分 対象 小学高学年以上 ... 鑑賞するだけでは終わらない、人権・同和問題において学習すべき問題点をしっかり提 ... 同和問題の解決を妨げる大きな原因の一つにえせ同和行為があります。 ...
５ 同和問題
日本固有の人権問題である同和問題は、同和地区・被差別部落などと呼ばれる特定の地域 ... (S59)年度から５年ごとに実施してきた「同和問題に関する意識調査」 ... われることなく主体的、合理的に物事を考え、偏見・差別をなくそうという視点で同和問題 ...tDiary 本日のリンク元
日本固有の人権問題である同和問題は、同和地区・被差別部落などと呼ばれる特定の地域 ... (S59)年度から５年ごとに実施してきた「同和問題に関する意識調査」 ... われることなく主体的、合理的に物事を考え、偏見・差別をなくそうという視点で同和問題 ...tDiary 本日のリンク元
